9786055250553
438133
https://www.merkezkitabevi.com/muze-dersleri-yorum-ve-deneyim
Müze Dersleri Yorum ve Deneyim
114.66
Sanat eserleriyle kurdugumuz iliskide müzede verilen egitimin rolüne olabilir? Ders verenler ve gönüllü rehberler bu iliskinin derinlesmesine ne sekilde katkida bulunabilirler? Kolektif bir sanat deneyimini hayal edebilir miyiz? Arastirma ve kesif hissini körükleyecek bir müze deneyimi nasil kurgulanir? Böylesi bir deneyimi yaratabilecek egitimin teorik çerçevesi ne olmalidir?
Mu¨ze Dersleri benzeri sorular esliginde, geçmisi yu¨z yili asan mu¨ze egitmenligini; tarihi ve isleviyle birlikte kapsamli bir tartismaya açiyor. Her ikisi de yillardir ABD'deki çesitli mu¨zelerde ders veren Rika Burnham ve Elliott Kai-Kee bu öncu¨ çalismalarinda, mu¨ze egitiminin nasil olmasi gerektigini, meslegin kavramsal altyapisini ve pratik boyutlarini ustaca harmanlayarak sorguluyorlar. Egitimler sirasinda izleyicilerle kurulan iletisimin diyalojik yapisina ve izleyicilerin deneyimlerine odaklaniyor, nihayetinde yeni bir görme ve birlikte ögrenme biçiminin ana hatlarini çiziyorlar.
Mu¨ze Dersleri benzeri sorular esliginde, geçmisi yu¨z yili asan mu¨ze egitmenligini; tarihi ve isleviyle birlikte kapsamli bir tartismaya açiyor. Her ikisi de yillardir ABD'deki çesitli mu¨zelerde ders veren Rika Burnham ve Elliott Kai-Kee bu öncu¨ çalismalarinda, mu¨ze egitiminin nasil olmasi gerektigini, meslegin kavramsal altyapisini ve pratik boyutlarini ustaca harmanlayarak sorguluyorlar. Egitimler sirasinda izleyicilerle kurulan iletisimin diyalojik yapisina ve izleyicilerin deneyimlerine odaklaniyor, nihayetinde yeni bir görme ve birlikte ögrenme biçiminin ana hatlarini çiziyorlar.
Sanat eserleriyle kurdugumuz iliskide müzede verilen egitimin rolüne olabilir? Ders verenler ve gönüllü rehberler bu iliskinin derinlesmesine ne sekilde katkida bulunabilirler? Kolektif bir sanat deneyimini hayal edebilir miyiz? Arastirma ve kesif hissini körükleyecek bir müze deneyimi nasil kurgulanir? Böylesi bir deneyimi yaratabilecek egitimin teorik çerçevesi ne olmalidir?
Mu¨ze Dersleri benzeri sorular esliginde, geçmisi yu¨z yili asan mu¨ze egitmenligini; tarihi ve isleviyle birlikte kapsamli bir tartismaya açiyor. Her ikisi de yillardir ABD'deki çesitli mu¨zelerde ders veren Rika Burnham ve Elliott Kai-Kee bu öncu¨ çalismalarinda, mu¨ze egitiminin nasil olmasi gerektigini, meslegin kavramsal altyapisini ve pratik boyutlarini ustaca harmanlayarak sorguluyorlar. Egitimler sirasinda izleyicilerle kurulan iletisimin diyalojik yapisina ve izleyicilerin deneyimlerine odaklaniyor, nihayetinde yeni bir görme ve birlikte ögrenme biçiminin ana hatlarini çiziyorlar.
Mu¨ze Dersleri benzeri sorular esliginde, geçmisi yu¨z yili asan mu¨ze egitmenligini; tarihi ve isleviyle birlikte kapsamli bir tartismaya açiyor. Her ikisi de yillardir ABD'deki çesitli mu¨zelerde ders veren Rika Burnham ve Elliott Kai-Kee bu öncu¨ çalismalarinda, mu¨ze egitiminin nasil olmasi gerektigini, meslegin kavramsal altyapisini ve pratik boyutlarini ustaca harmanlayarak sorguluyorlar. Egitimler sirasinda izleyicilerle kurulan iletisimin diyalojik yapisina ve izleyicilerin deneyimlerine odaklaniyor, nihayetinde yeni bir görme ve birlikte ögrenme biçiminin ana hatlarini çiziyorlar.
Iyzico ile güvenli ödeme
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 114,66 | 114,66 |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
