Türkçe Öğretimi - İlköğretim Okullarında

Ögretmenlik, ustalik isteyen bir sanattir. Türkçenin ögretmenligi ise hem içerigi hem de uygulamalari ile ayri bir sanattir. Sanat da adi üstünde, belirli kuramlari ve kurallari olan bir yaraticiliktir. Türkçe ögretmenligine de böyle bakmak gerekir. Türkçe ögretmenliginin kuramlari, davranisçiliktan, islevsellige ve bilissel algilamaya, oradan da günümüzde "yeniden yapilandirmacilik" a ulasmistir. Türkçe ögretmenliginin kurallarini da elbette "Türkçe Dersi Ögretim Programi" çizmektedir. Türkçe ögretmenine düsen en önemli görev ise, önce, sözü edilen bu felsefi bakis açilarindan yola çikmaktir. Türkçe Ögretmeni, bunu izleyerek Ögretim Programinin belirledigi sinirlar içerisinde, kendi becerisini, kendi yaraticiligini ve kendi ustaligini ortaya koyacaktir. Ilkögretim okullarinda Türkçe Ögretmeni belirtilen bu hedefler gözetilerek yeniden düzenlenmistir. (Tanitim Bülteninden)